Lietuvių kalbos konkursas 0-12 klasių mokiniams
Edukacinių konkursų „Olympis 2026 - Pavasario sesija“ rezultatai
Vilkaviškio r. Pilviškių „Santakos“ gimnazija
Norėdami matyti vardus ir pavardes be žvaigždučių, prisijunkite prie savo paskyros.
Lietuvių kalbos konkurso rezultatai
| # | Mokinys | Klasė | Lygis | Rezultatas | Geriau už1 | Laipsnis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Jus*** And********* | 1 | 1 klasė | 69,33%  | - | |
| 2. | Rug*** Pov******** | 2 | 2 klasė | 93% | - | |
| 3. | Dom** Arb******* | 2 | 2 klasė | 81,75% | - |
Anglų kalbos konkurso rezultatai
| # | Mokinys | Klasė | Lygis | Rezultatas | Geriau už1 | Laipsnis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Rug*** Pov******** | 2 | 2 klasė | 95,75% | - | |
| 2. | Pau**** Jas******* | 2 | 2 klasė | 87,33% | - |
Matematikos konkurso rezultatai
| # | Mokinys | Klasė | Lygis | Rezultatas | Geriau už1 | Laipsnis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Jus*** And********* | 1 | 1 klasė | 96% | - | |
| 2. | Rug*** Pov******** | 2 | 2 klasė | 75,2% | - | |
| 3. | Rap**** Kav********* | 2 | 2 klasė | 72,73% | - | |
| 4. | Tom** Zav***** | 2 | 2 klasė | 70,8% | - |
Informatikos konkurso rezultatai
| # | Mokinys | Klasė | Lygis | Rezultatas | Geriau už1 | Laipsnis |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Jus*** And********* | 1 | 1 klasė | 98,2% | - |
Biologijos konkurso rezultatai - niekas nedalyvavo.
Istorijos konkurso rezultatai - niekas nedalyvavo.
Geografijos konkurso rezultatai - niekas nedalyvavo.
Fizikos konkurso rezultatai - niekas nedalyvavo.
Chemijos konkurso rezultatai - niekas nedalyvavo.
1 - „Geriau už“ - kiek procentų Lietuvos mokinių aplenkė dalyvis.
Dėkojame mokytojams, organizavusiems mokinių dalyvavimą edukaciniuose konkursuose „Olympis“:
Vil*** Kas*********** - Pažymėjimas  - Padėka |
Pažymėjimai mokytojams, kurių mokiniai gavo I-III laipsnio diplomus:
| Mokytojas | Dalykas |
|---|
Pastaba: norėdami įvesti mokytojus, prisijunkite prie savo paskyros (arba užsiregistruokite) ir šiame puslapyje prie mokinių įveskite mokytojų vardus ir pavardes.
